tag:blogger.com,1999:blog-35088805802097035472012-02-16T04:21:14.247-08:00Los estudiantes estarán en capacidad de expresar con mayor seguridad su saber sobre el sistema solar, a la vez que identificarán las líneas imaginarias del globo terráqueo y su utilidad.De excursión por mi planetahttp://www.blogger.com/profile/04744117017045941237noreply@blogger.comBlogger31100tag:blogger.com,1999:blog-3508880580209703547.post-16757122899142376542008-03-19T13:33:00.000-07:002009-03-09T11:00:14.980-07:00<div align="center"><span style="font-size:100%;color:#006600;"><a href="mailto:AMIGUIT@S">AMIGUIT@S</a></span></div><br /><span style="font-size:100%;">Lean e interpreten los siguientes gráficos para ampliar la información.</span><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><p>Gráfico No 1. Mapa Conceptual </p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179559405433424770" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_oqydftFREzc/R-F91jXki4I/AAAAAAAAACo/Cb2k4UQxxgg/s400/MAPA+CONCEPTUAL+FINAL.JPG" border="0" /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><p>Gràfico No 2. Mapa Mental Vìa Làctea.</p><br /><br /><br /><p></p><br /><p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5187405588513237026" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_oqydftFREzc/R_1d5hE1KCI/AAAAAAAAAC4/f1YrTHiSab8/s400/V%C3%ACa+l%C3%A0ctea.JPG" border="0" /> </p><br /><p align="center"><span style="color:#006600;"><strong>¡NO SE LO PIERDAN!</strong></span></p><br /><p align="center"><br /><strong><span style="color:#cc33cc;">NUEVA DEFINICIÓN DE PLANETA</span></strong><br /><br />La Unión Astronómica Internacional da la siguiente definición: Un planeta es un cuerpo celeste con la suficiente masa para, por su propia gravedad, convertirse en un cuerpo sólido de modo que asume una forma de equilibrio hidrostático (redonda), gira alrededor de una estrella y no es ni estrella ni satélite de un planeta.</p><br /><p align="center"></p><br /><p align="center"></p><br /><p align="center"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5195817253004172626" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 520px; CURSOR: hand; HEIGHT: 344px; TEXT-ALIGN: center" height="300" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_oqydftFREzc/SBtAQ1Mo3VI/AAAAAAAAADI/o_4nDwWPFyM/s400/Sistema+Solar+Actualizado.JPG" width="520" border="0" /><br /><br /></p><br /><p></p><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3508880580209703547-1675712289914237654?l=excursionistaspio.blogspot.com' alt='' /></div>De excursión por mi planetahttp://www.blogger.com/profile/04744117017045941237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3508880580209703547.post-8958891781569690972008-03-07T16:01:00.000-08:002008-04-09T17:29:27.223-07:00<p align="center"> <br /></p><p align="center"> <br /> <br /></p><p align="center"><span style="font-family:georgia;"><span style="font-size:180%;"><span style="color:#6600cc;">DE EXCURSIÓN POR MI PLANETA</span> </span></span><span style="font-family:georgia;"><span style="font-size:180%;"> <br /></p><p align="center"></span></span></p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179176417710275026" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 136px; CURSOR: hand; HEIGHT: 137px; TEXT-ALIGN: center" height="279" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_oqydftFREzc/R-Ahgu6zedI/AAAAAAAAABs/3mKfchiEK2Q/s400/Dibujo.JPG" width="264" border="0" /> <br /><div align="center"><a href="http://www.gifss.com/"><span style="font-size:78%;"><a href="http://www.gifss.com/universo">www.gifs</span><span style="font-size:78%;">s.com/universo</a></span></div><div align="center"><span style="font-size:78%;"></a></span></div> <br /><div align="center"></a> <br /><span style="font-size:130%;"><span style="color:#990000;">CUARTO GRADO</span></span></div> <br /> <br /><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#cc0000;">LINEAMIENTO</span></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#cc0000;"></span> <br /></div><div align="center">Aplicar algunas habilidades básicas en la resolución de problemas al realizar experiencias de aprendizaje en su entorno.</div> <br /> <br /><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#ff6666;">ESTÁNDAR</span></div><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#ff6666;"></span> <br /></div><div align="center">Validación de las vivencias con objetos que lo circundan</div> <br /><div align="center"> <br /><span style="font-size:130%;color:#cc0000;">COMPETENCIA</span></div> <br /> <br />Me ubico en el entorno físico utilizando referentes espaciales. (derecha, izquierda, puntos cardinales). <br /> <br /> <br /><div align="center"><span style="font-size:130%;color:#cc6600;">LOGRO</span> <br /> <br /></div><div align="center">Expresa con sus propias palabras su saber sobre el sistema solar.</div> <br /> <br /><div align="center">Identifica las líneas imaginarias del globo terráqueo.</div> <br /> <br /><div align="center"><span style="color:#ff0000;"><span style="font-size:130%;color:#cc0000;">PREGUNTA GENERADORA</span></span></div> <br /> <br />¿Por qué necesito ubicarme en el espacio cambiante que me circunda? <br /> <br /> <br /><span style="font-size:130%;color:#993300;">SITUACIÓN DE APRENDIZAJE</span> <br /> <br /> <br />Es necesario el reconocimiento de los elementos que integran el sistema solar y nuestro planeta, para ir comprendiendo los efectos directos en nuestro diario vivir. <br /> <br /> <br /> <br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179080906227546466" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_oqydftFREzc/R9_KpO6zeWI/AAAAAAAAAA0/cHYXBNEjsEM/s400/easter1%5B1%5D.gif" border="0" /> <br /> <br /><span style="font-size:100%;color:#6666cc;"><strong>T A R E A S <br /></strong></span><div align="center"> <br /><span style="font-size:130%;">ACTIVIDAD 1</span> <br /> <br />Realiza en equipo una maqueta sobre el sistema solar, utilizando material de desecho. <br /> <br />Es importante recordar que el centro de nuestro sistema es El Sol y que a su alrededor giran los Planetas, según el orden ya establecido. <br /> <br />Terminado el trabajo se socializará a nivel grupal. <br /> <br /></div><div align="center"> <br /><span style="font-size:130%;">ACTIVIDAD 2</span> <br /> <br />Consigue una naranja . <br /> <br />Con un marcador o lapicero, dibuja en la naranja, según las indicaciones dadas, cada una de las líneas imaginarias horizontales y verticales, llamadas también coordenadas geográficas. <br /> <br />Esto se hace con el fin de ubicar diferentes lugares. <br /> <br />Para terminar, puedes pelar la naranja y comerte cada parte que se vaya nombrando. <br /> <br /> <br /><span style="font-size:130%;"> <br />ACTIVIDAD 3</span> <br /> <br />Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras, para luego construir un pequeño texto con ellas. <br /> <br />Universo. </div><p align="center"> <br />Sistema. </p><p align="center"> <br />Sol </p><p align="center"> <br />Planeta</p><div align="center"> <br />Coordenada</div><p align="center"> <br />Hemisferio </p><div align="center"> <br />Trópico </div><p align="center"> <br /> <br /> <br /> <br /></p><div align="center"> <br /><span style="font-size:130%;color:#ff0000;">HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE <br /></span> <br />¿Qué sabemos del Universo? </div><p align="center">El universo está formado por millones y millones de cuerpos celestes. <br /> <br />Observa el mapa conceptual que te aclarará estas ideas. </p><p> <br /> <br /> <br /></p><p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179174197212182978" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_oqydftFREzc/R-Affe6zecI/AAAAAAAAABk/rNLTPQtYMB4/s400/El+Planeta+tierra.png" border="0" /> </p><p align="center"> <br /> <br />Cuando invitas a tus amigos a tu casa, siempre les das la dirección y algunas indicaciones para que puedan llegar. De igual manera, para orientarnos en la tierra, existe un sistema de líneas, que se cruzan para indicar la localización precisa de cualquier lugar: las Coordenadas Geográficas. <br /> <br />Si deseas ampliar esta información, haz clic en el gráfico de la tierra. </p><p align="center"> <br /></p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179173565851990450" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_oqydftFREzc/R-Ae6u6zebI/AAAAAAAAABc/MS0zgpoaw8M/s400/lineas+imaginarias.jpg" border="0" /> Y bien ayer fue el dìa de la Tierra,... 1024 x 1024 - 226 KB - gifxinita.com <br /> <br /> <br /><div align="center"><span style="color:#cc6600;">CRITERIOS DE EVALUACIÒN</span></div> <br /> <br /><div align="center"><span style="color:#cc6600;"><a href="http://www.rubistar.4teachers.com/"><span style="font-size:78%;">http://www.rubistar.4teachers.com</span></a> <br /></div></span><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179082615624530290" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_oqydftFREzc/R9_MMu6zeXI/AAAAAAAAAA8/lpVBa207pHU/s400/R%C3%B9brica+Margarita.JPG" border="0" /> <br /><div align="center"> <br /><span style="color:#6600cc;"><span style="font-size:130%;">BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA </span> <br /></span> <br /> <br />Agudelo Colorado, Elkin y otros. (2005) CIENCIAS SOCIALES 4. Propuesta Curricular Integrada. Educación Básica Primaria. Bogotá: Educar Editores S. A. 64 p <br /> <br />Neira López, Adriana Inés y otras. (2006) AMIGOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES. 4°. Bogotá: Amigos Santillana. 128 p <br /> <br />Idem. Libro de actividades. <br /> <br />Idem. Libro para el docente. Libro de consulta. <br /> <br />Rodríguez Suárez, José Eber Y otro. (2003) INTELIGENCIA SOCIAL 4. Bogotá: Voluntad . 144 p <br /> <br /><a href="http://eveliocarrizo.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1177517853500_1695313987_398&amp;partName=htmltext">http://eveliocarrizo.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1177517853500_1695313987_398&amp;partName=htmltext</a> <br /> <br /><a href="http://www.kbgifxinita.com/">http://www.kbgifxinita.com/</a> <br /> <br /><a href="http://www.gifss.com/">http://www.gifss.com/</a> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3508880580209703547-895889178156969097?l=excursionistaspio.blogspot.com' alt='' /></div>De excursión por mi planetahttp://www.blogger.com/profile/04744117017045941237noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3508880580209703547.post-57642882828314693892008-03-07T15:23:00.000-08:002008-03-18T19:51:29.433-07:00<div align="center"><strong>Hola</strong> <a href="mailto:amig@s"><strong>amig@s</strong></a><strong><span style="color:#3333ff;">.</span></strong></div><div align="center"><strong><span style="color:#3333ff;"></span></strong></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179279260702177778" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 109px; CURSOR: hand; HEIGHT: 78px; TEXT-ALIGN: center" height="306" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_oqydftFREzc/R-B_C-6zefI/AAAAAAAAACA/D2lPg6K1_48/s400/Tierra.JPG" width="229" border="0" /><br /><div align="center"></div><br />En esta página encontrarán unas sugerencias que podrán utilizar para saber expresar con mayor exactitud la dirección de un punto referencial dentro de nuestro planeta, ya sea cercano o lejano.<br /><br /><br /><div align="center"><span style="color:#6633ff;"><strong>¡A conocer pues!</strong></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3508880580209703547-5764288282831469389?l=excursionistaspio.blogspot.com' alt='' /></div>De excursión por mi planetahttp://www.blogger.com/profile/04744117017045941237noreply@blogger.com